“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”以提高我校小学语文教师的语文专业素养、促进语文教师专业成长为目的，2020年9月29日上午，小街子小学在代管教学教研的校长助理曾为金和语文教研组长的精心组织下，全体语文教师在阶梯教室开展了以探索“和美?活力”课堂为主题的语文教学研讨活动，许宗富校长全程参与了研讨活动。

  今天的四节语文课围绕阅读教学策略展开，以预测法、表格法、四格漫画法、批注法等实践研究，探索我校“和美?活力”课堂的构建模式，与会领导和全体语文老师收获颇丰，初步形成了我校“和美?活力”课堂的共识。

活动采取先听课后评课的形式，整个活动分为两个环节。首先，观摩来自三、四、五年级的四位教师依次带来的《总也倒不了的老屋》《松鼠》《麻雀》《牛和鹅》。授课时，老师们或循循善诱，把课堂还给学生，让课堂焕发活力；或妙语连珠，让课堂妙趣横生，其乐无穷；或深入浅出，帮助学生做到知行合一，收获满满。接着，老师们围绕“确定一篇课文的教学目标应该考虑些什么”、“语文课堂如何做到和美和何如激发活力”展开讨论，并给每节课至少找出一个亮点，提一个建议。这些做法为以后的语文教学开辟了新的思路。

通讯员：洪莹   签审：曾为金

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